2026年7月1日下午，值中国共产党成立105周年之际，教育学院党总支举办树立和践行正确政绩观专题党课。党总支全体党员教师参加会议，会议由学院党总支副书记、组织员滕岑主持。
学院党总支书记李佐文讲授《树立和践行正确政绩观 推动教育学院和人工智能实验室高质量发展》专题党课。他首先阐释了政绩观与发展观的内在逻辑，引用习近平总书记“有什么样的政绩观，就会有什么样的发展观”的重要论述，指出二者统一于为民造福的价值坐标。他强调，政绩观决定发展方向，发展成效则是检验政绩观的标尺，必须端正政绩观、校准发展观，确保高质量发展始终沿着正确方向前进。结合育人工作实际，李佐文指出，正确政绩观应着眼于长远发展和师生根本福祉，必须把服务师生成长、促进内涵式发展放在首位。他还从坚守初心使命、遵循教育科研规律、完善管理机制等方面提出具体路径，强调要干出经得起实践检验的实绩。
会上，教师党员共同学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话，共同回顾了“同上一堂课”薛其坤院士辅导报告的重点内容，深入开展了学习研讨。教育学院副院长、教师党支部书记涂端午和人工智能与人类语言重点实验室教师党支部书记王琦，重点分享了相关学习体会。涂端午指出，“立党为公、执政为民”是根本性问题，必须正确处理好“公”与“私”的关系；党性修养是落实正确政绩观的关键因素。为师生造福就是最大的政绩，党员干部应当主动发现问题、解决问题。党员教师在教学科研中，应以身作则，带头树立正确育人观和科研观。王琦结合教师党支部书记的岗位职责，分享了自身对政绩观的实践体悟。他认为，支部书记的“政绩”就在于深入了解支部教师的实际需求，围绕科研产出、课时安排等方面做好服务协调，要带头担当，解决教师急难愁盼问题，提升基层党组织的凝聚力与向心力。
在交流发言环节，与会党员结合自身教学、科研和管理工作实际，围绕正确政绩观如何融入日常教学科研，如何构建良好导学关系，如何认识“显绩”与“潜绩”、长期成果与短期成效、个人贡献与集体业绩之间的关系，深入分享了学习体会和思考认识。
滕岑在总结发言中指出，本次专题党课主题鲜明、内容详实、讨论充分，系统阐释了政绩观与发展观的内在统一，讲清了正确政绩观的核心要义，也讲明了教育强国背景下以正确政绩观引领学院和实验室发展的要求。她指出，要以处理好“稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远”五对关系为抓手，将党课成果切实转化为推动教育学院与人工智能与人类语言重点实验室高质量发展的实际行动。
撰稿：任佳伟
审核：滕岑、涂端午
