2025年11月5日，北京外国语大学教育学院“全球教育讲堂”特邀伦敦大学学院（UCL）教育学院Ken Spours教授，为学院师生带来一场题为“The role of Large Language Models in university research, teaching and student learning”的学术讲座。本次讲座学院党总支书记李佐文教授出席，由学院常务副院长苑大勇教授主持，学院众多硕博研究生及教师积极参与。
Ken Spours教授长期致力于教育政策、课程理论与学习型社会研究，在高等教育与人工智能融合领域具有深厚的研究积累与国际影响力。本次讲座中系统阐述了大语言模型（LLMs）在高校研究、教学与学生学习中的双重角色，既是机遇，也伴随挑战。他从发展速度、应用广度与中国语境下的特殊性出发，指出中国在LLM应用领域已走在全球前列，成为创新的重要源头。与此同时，高校面临学术诚信与知识创造效率之间的张力，亟需从“防御逻辑”转向“发展逻辑”。
讲座重点提出了“协作批判实践”（Collaborative Critical Praxis, CCP）的理念，旨在通过人智（Human Intellect）与机智（Machine Intelligence）的融合，构建“融合智能”（Fusion Intellect），推动分布式认知系统的发展。Ken Spours教授详细阐述了六步实践循环，强调人类在伦理引导与批判干预中的核心作用，以及机器在计算与合成中的执行功能。
在讨论环节，与会师生围绕“防御与发展如何平衡”“如何维护学术诚信”“师生发展的关键路径”等问题展开热烈交流。Ken Spours教授与师生深入互动，现场气氛活跃，思维碰撞不断，为师生在人工智能时代的教育研究与实践提供了新的视角与方法论启示。
本次讲座是北外教育学院“全球教育讲堂”系列学术活动的重要组成部分，旨在搭建高水平的国际学术交流平台，推动教育前沿议题的深入探讨与创新实践。
撰稿 马瑄蔚
审核 苑大勇
