研究领域和主题
教育政策与治理；高等教育改革、发展与评价；比较高等教育；“双一流”建设；教育基本理论；教育学史
教育和工作经历
北京师范大学经济与工商管理学院，管理学学士
北京师范大学教育管理学院，教育学硕士
美国路易斯安那州立大学教育学系、社会学系、政治学系，访问学习
香港大学教育学院，哲学博士
清华大学教育研究院，博士后
现任北京外国语大学国际教育学院讲师
代表性论文
l 汤哲远,曹燕南（通讯作者）.从五个维度理解和把握自主科学确定“双一流”标准[J].中国高等教育,2025,(12):33-38.
l 曹燕南.新中国成立初期社会主义教育现代化的学术探索——以曹孚的教育研究与实践为例[J].中国教育科学(中英文),2025,8(01):89-99.
l 谢梦,曹燕南（通讯作者）.中国高水平大学哲学社会科学国际影响力发展的价值意蕴与策略研究[J].大学教育科学,2025,(02):30-39.
l Cao Yannan & Yang Rui. (2023). China’s Academic Excellence Initiatives.International Higher Education, (115), 12–14.
l 曹燕南,史静寰.神形兼备：中国特色高等教育质量治理思维建设的若干构想[J].中国高教研究,2022(08):69-75.
l 曹燕南,曹南来.曹孚与马克思主义教育理论中国化的早期探索[J].教育研究,2021,42(05):148-159.
l 曹燕南.以“学”为中心的高校教学评价实践——英国“教学卓越框架”的特点与启示[J].江苏高教,2019(03):13-20.
l Cao Yannan & Yang Rui. (2019). World-Class University Construction and Higher Education Governance Reform in China: A Policy Trajectory. In C.D. Wan, M. Lee & H.Y. Loke (Eds.), The Governance and Management of Universities in Asia (pp. 21-42). New York: Routledge.
咨政研究
（1）国家“双一流”建设
l 2018-2021年，参与教育部领导的首轮“双一流”建设成效评价工作。
n 参与研制《一流大学建设成效评价指标体系》及《一流学科建设成效评价指标体系》，在国家首轮“双一流”建设成效评价工作中应用。
n 提交《“双一流”建设成效评价及指标体系设计方案报告》、《“双一流”建设成效评价体系构建研究报告》等研究报告十余份，为国家首轮“双一流”建设成效评价工作提供支撑。
l 2024年，参与教育部委托的“双一流”建设进展成效研究工作，相关成果《“双一流”建设进展情况和建设效果分析报告》被采纳为全国人大常委会听取和审议国务院关于“双一流”建设工作情况报告的参阅材料。
（2）省域“双一流”建设
l 2023年：研究报告《加大省内“双一流”高校和学科培育力度 引领四川教育、科技、人才强省建设》获省部级领导肯定性批示。
l 2024年：研究报告《广西高校“双一流”建设的问题和思考》获省部级领导肯定性批示。
主持的科研项目
l 教育部人文社会科学研究青年基金项目：《国际比较视野下世界一流大学建设政策的作用机制研究》（2024-）
l 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目：《“双一流”建设背景下中国特色院校治理评价研究》（2022-）
参与的主要科研项目
l 教育部学位管理与研究生教育司委托项目《“双一流”建设动态监测和成效评价”》
l 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《“双一流”建设背景下我国高校评价体系改革研究》
l 中国高等教育学会改革发展重大理论实践问题研究委托项目《中国特色“双一流”建设的标准和评价体系研究》
l 中国高等教育学会2020年度重点委托课题《“双一流”建设经验研究》
l 国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学青年课题《全球变革中我国高校哲学社会科学国际影响力提升策略研究》
l 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《教育强国内涵、特征与建设路径研究》
著作出版
l 参著：《“双一流”建设背景下高校评价改革研究》（第一章、第九章、第十章），浙江教育出版社，2025
课程教学
l 研究生课程：《教育社会学》《高等教育治理》《高等教育改革与发展前沿》
l 本科生课程：《教育政策与管理》
学术共同体服务
Studies in Higher Education等期刊审稿人
联系方式
caoyannan@bfsu.edu.cn
