徐墨/ XU Mo
北京市海淀区西三环北路19号院北外国际大厦9层（100089）
邮箱：xumo050@bfsu.edu.cn
研究领域
国际与比较教育；全球教育治理；中非高等教育；“一带一路”国别与区域教育研究；民办国际化学校等
教育背景
2019.09 - 2022.06 就读于北京外国语大学，获得教育学博士学位
2015.08 - 2017.05就读于美国范德堡大学（Vanderbilt University），获得教育学硕士学位
2011.09 - 2015.06 就读于中国人民大学，获得经济学学士学位
工作经历
2022.7至今 北京外国语大学教育学院讲师
2024.9至今 中非大学联盟交流机制中方秘书处副秘书长
2025.4至今 中国高等教育学会大学文化研究分会理事
学术成果
l 课程开设
1. 开设“比较教育学”微专业课程，“世界著名大学巡礼”全校通选课，“区域国别教育研究”“比较基础教育研究”“高等教育组织与管理”“行动研究”（英文）等课程
l 著作出版
1. 徐墨.孟加拉文化教育研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2025.
2. 徐墨,高雅茹.巴基斯坦文化教育研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2022.
l 论文发表
1. 王定华,孟昊萱,徐墨.国际理解教育课程发展历程、价值寻绎与路径建构[J].中国人民大学教育学刊(CSSCI),2026.
2. XU M. How Cultural Discount and Strategic Adaptation Sustain International Branch Campuses in Malaysia[J]. Sage Open (SSCI), 2025: 1-12.
3. 徐墨,苑大勇,王定华.新时代非洲来华留学生培养质量提升研究[J].中国教育科学(CSSCI),2025,8(6):62-74.
4. 徐墨,尤铮,贺亿.工业博士培养在挪威:创建产学研协同发展的创新生态系统[J].北外教育评论,2025(第四辑):126-139.
5. 徐墨.跨越国界的关怀：坦桑尼亚历险记[C].跨越国界的关怀（“列国纪行”系列丛书）.北京:外语教学与研究出版社,2025:76-81.
6. 徐墨,武岳.知识外交视角下万隆精神的传承与创新:对非青年项目比较研究[J].中国非洲学刊,2025(3):60-81.
7. 徐墨,聂苏佳惠.联合国教科文组织如何实现“非洲优先”——以非洲国际能力建设研究所为例[J].非洲语言文化研究,2025,(01):121-134.
8. 徐墨.基于扎根理论的网络师生互动影响因素研究[C].校内外协同育人:课程与教学领域的跨界合作.上海:华东师范大学出版社,2025:229-238.
9. 徐墨,汪艳.美国早期STEM教育数字工具的应用与挑战[J].基础教育参考,2025(07):49-58.
10. 徐墨,孟昊萱.新兴留学目的国:传统赛道之外的另一种可能[J].留学,2025(13): 8-10.
11. 徐墨,胡然.各国“高考”有何不同[N].现代教育报,2025-06-06(12).
12. 徐墨.非洲行记:对高等教育的观察与研究[J].留学,2025(11):10-12.
13. 黄福涛,郑高明,徐墨,等.推进高水平教育开放:变局中的挑战与路径（笔谈）[J].世界教育信息,2025,38(04):3-18.
14. 尤铮,徐墨. 国际规则框架下的中国高校“一带一路”境外办学研究:影响因素与优化路径[J].复旦教育论坛(CSSCI期刊),2024(4):110-118.
15. 苑大勇,徐墨.中非高等教育合作：搭建文明深度对话的桥梁[N].光明日报,2024-09-05(14).
16. 徐墨,苑大勇,聂苏佳惠.2023年全球科学教育热点扫描[N].中国教育报,2024-1-4(09).
17. 徐墨,李东玉.构建全球认可的中国特色高品质学校评价体系:以Cognia为例[C].中国国际教育:观察与研究2024.北京:外语教学与研究出版社,2024:90-101.
18. 徐墨.高校在教育强国建设中的时代使命和担当[N].中国教育报（理论版）,2024-10-24(6).
19. 孟昊萱,徐墨.全球教育革新中的学习领导力[J].上海教育,2024,(26):20-25.
20. XU M. Tanzania ni Rafiki wa kweli wa China [N].Zanzibar Leo, 2024-08-14(20).
21. XU M., WANG T. Journey of reciprocal friendship: Chinese scholars’ visit to Dar es Salaam[N]. Daily News, 2024-08-19(11). https://dailynews.co.tz/journey-of-reciprocal-friendship-chinese-scholars-visit-to-dar-es-salaam/
22. 徐墨.全球教育治理,中国有自己的办法[N].中国教育报,2023-11-15(10).
23. 徐墨.中非高等教育合作十年回顾与展望[J].世界教育信息,2023,36(9):16-24.
24. 徐墨.“一带一路”视域下中国与巴基斯坦教育合作交流[J].世界教育信息,2023,36(9):40-47.
25. 徐墨.美国面向东盟的教育“圈层战略”[J].世界教育信息,2023,36(03):11-19.
26. 徐墨.国际课程本土化的特征与经验:以北京四所民办国际高中为例[C].中国国际教育:观察与研究2022.北京:外语教学与研究出版社,2022:124-137.
27. 徐墨,苑大勇.公共卫生危机与高等教育治理再反思[J].中国人民大学教育学刊(CSSCI),2021(04):79-94.
l 资政报告
1. 2021—2025年间，持续提供高质量政策研究报告，累计撰写并获司局级采纳报告32篇，其中7篇获省部级领导肯定性批示，为相关政府政策决策提供智力支持。
2. 参与撰写参与编写和翻译2021年联合国教科文报告《教育应对疫情参考手册》（Reference for Education Respond to Public Health Crisis）。
l 奖项荣誉
1. 2024年北京外国语大学第七届青年教师教学基本功比赛三等奖。
2. 2023年获北京市高校第十三届青年教师教学基本功比赛 教学论文评审一等奖。
3. 2024年9月6日举办“中国-非洲-联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会”，收到联合国教科文组织中华人民共和国全国委员会感谢信。
